生成

“生，进也。象草木生于土上。”原指种子生于土，以向上的力量破土而出的生长。这里意喻毕业季的学生主体，他们学习成长的过程——生长，他们的毕业创作——生产，进而转化而成的新质生产力。

“成”是状态结果的呈现。学习的结果是人生成长的不断进阶：成绩、成果、成就。学校的办学和人才培养也如此，学生的成果彰显学校质量、影响力、美誉度。

随着硅基时代的到来，科技的迅猛发展，基于人工智能+以及AIGC的赋能使得艺术从感知理解世界向生成创造世界演变，生成意味着创作的无限可能。传统的艺术可以是画家的笔触、雕塑家的刻刀、音乐家的旋律，是具象的、可见的、可感的；未来的艺术可以是由0和1组成，看似微末的数字，也如同种子一般，蕴含着巨大的再生力量，可以生成图像、声音、视频，甚至更为复杂的虚拟现实和视觉场景。拥抱技术革新对艺术带来的颠覆，关注人本核心的内在，用创意去激发人的潜能和创造力才能形成更多未知的生成，把握技术伦理与文化价值的导向才能推动社会可持续发展。

本季展览共展出了2024届研究生和本科生共计2000余件（组）毕业作品，这些作品既有学院经典传承的传统艺术，又有数字时代讲述的时代故事，体现了学子们充满生命活力的思考与探索。

在2024年春夏之交的毕业季，以“生成”之名，记录“生”，期盼“成”！